为深入提升智能科学与技术专业学生的综合能力与专业素养，持续推动教学创新与高素质学生队伍建设，2025年11月27日下午15:30至17:30，智能科学与技术专业学生代表座谈会在格致楼214会议室顺利举行。来自23级、24级、25级的优秀学生代表齐聚一堂，与学院领导、专业负责人及教师代表进行了坦诚、深入、富有建设性的交流。座谈会现场气氛热烈，学生代表踊跃发言，围绕专业学习、课程设置、实践教学、师资力量、未来发展及校园生活等多个维度，积极建言献策。

会议伊始，专业负责人白勇博士首先通报了近年来本专业建设取得的显著成效。他指出，21级、22级学生在创新创业课程与实践活动中表现卓越，尤其在创新创业学分合格率方面，22级学生成绩远超校内同类专业平均水平，展现出强劲的创新活力。同时，专业学生在各类高级别学科竞赛中捷报频传，已累计斩获国家级一等奖3项，省部级奖项若干，充分彰显了扎实的专业功底和卓越的实践能力。毕业生在考研深造、公务员考试等方面亦展现出良好潜力，专业人才培养质量与社会前沿发展趋势高度契合。

在随后的师生互动环节，与会学生代表结合自身学习体验，提出了宝贵的意见与建议。主要集中在以下几个方面：一是实践教学环节有待加强，学生普遍反映参与老师带领的实际前沿技术项目机会较少，希望增加实践课程比重，紧密对接产业技术发展；二是课程体系与安排可进一步优化，部分年级存在课程压力分布不均、专业课与非专业课时间冲突等情况，例如大二学年课业负担较重，而大一阶段公共课较多，部分核心专业基础课程（如C语言、C++）设置密集，对部分学生的学习跟进构成挑战；三是教学实施与师资衔接需更顺畅，有学生反映部分基础课程教学存在逻辑跳跃、讲解不够细致、课时衔接性不强等问题，同时希望更便捷地了解专业教师的研究特长，以便在参与学科竞赛时获得更精准的指导；四是教材与学习任务匹配度有待提升，个别课程授课内容与指定教材存在脱节，部分实验报告难度偏高，与课堂讲授内容的扩展程度不相匹配；五是专业方向与发展指引期待更明确，低年级学生普遍希望对智能科学与技术领域的细分方向、未来就业前景及职业规划路径有更系统、清晰的认知。此外，学生代表还就冬季作息时间调整导致午休缩短等问题，提出了关切与建议。

本次座谈会搭建了学生与学院之间高效、直接的沟通桥梁，不仅让学院深入了解了学生在学习与成长过程中的真实需求和困惑，也为专业建设的持续改进收集了宝贵的一手信息。学院表示，将认真梳理、研究会议提出的各项建议，并将其纳入下一阶段教育教学改革的具体行动计划中，努力为学生创造更优质的学习环境、提供更精准的成长支持，共同推动智能科学与技术专业建设迈向更高水平。

(图/文：刘晓东）初审：白勇  复审：何文孝  终审：于永彦