软件设计教研室关于软件工程专业2026版本科人才培养方案修订专题教研活动简报

为深入落实内江师范学院3月主题教研活动指导性意见，严格遵循学校规范教研活动、深化教育教学改革、提升教师教学能力的工作部署，结合审核评估整改要求及学校高质量内涵式发展需要，切实为软件工程专业2026版本科人才培养方案修订提供科学、可行的指导意见，软件设计教研室以基层教学组织为单位，于3月30日组织全体教师，开展专题教研讨论会，紧扣人才培养方案修订核心，围绕专业发展定位、课程体系优化等内容开展集中研讨。

本次教研活动严格紧扣学校3月教研活动主题，依托“教育思想大讨论、人才培养大调研、行业企业大走访”三大活动的调研成果，核心聚焦软件工程专业2026版本科人才培养方案修订工作，重点研讨人才培养目标定位、课程体系结构优化、课程内容整合、核心课程设置等关键环节，旨在为方案修订提供具体、可操作的指导意见。与会教师结合专业发展实际、行业岗位需求及应用型人才培养导向，各抒己见、充分研讨，深入梳理当前人才培养工作中的优势与不足，围绕方案修订的重点、难点问题达成共识。其中张利强博士认为虽然AI对软件工程专业冲击很大，但根据我校招生学生层次定位，我校学习主要学习在应用层面，软件工程专业课程应稍偏重于工具应用类；文乔农博士认为我院课程开设建议以专业为集群，本专业负责该专业课程；杨国军老师认为软件工程专业以基础为主，学生应掌握软件工程原理性的内容；余永武老师认为，既然我们为软件工程专业，我们专业课程内容虽然有变动，但不能完全依赖AI，学生应能独立解决软件工程的项目。其他各位老师也都积极参与讨论。

此次教研活动的顺利开展，严格落实了学校3月主题教研活动指导性意见，有效凝聚了全体教研室教师的共识，形成了针对性强、可操作性强的软件工程专业2026版本科人才培养方案修订指导意见，为后续方案的科学修订、完善优化提供了坚实支撑，同时进一步提升了教研室教师参与人才培养改革的能力，对推动软件工程专业高质量发展、落实审核评估整改要求、提升人才培养质量具有重要意义。

(图/文：侯红英）初审：余文春   复审：何文孝   终审：于永彦