学校将于 2024 年接受教育部本科教育教学审核评估。为切实 做好我院评建工作，按照学校统一部署，根据《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025 年）》（下称《实施方案》）要求，结合学院实际，特制定本方案。

一、 指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，牢固树立人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。以评估为手段，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，深化教育教学改革，不断完善学院高水平、高质量人才培养体系建设，构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，建立健全本科教育教学质量保障体系，促进学院内涵发展、特色发展、创新发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、 工作目标

以本科教育教学审核评估工作为契机，进一步贯彻落实立德树人根本任务，落实“以本为本”、突出“四个回归”，构建“三全育人”工作格局、“五育并举”培养体系。强化学生中心、产出导向、持续改进理念，注重人才培养目标达成度、社会需求适应度、师资和条件保障度、质量保障运行有效度、学生和用人单位满意度的持续提升，促进学院本科人才培养高质量特色化发展。

三、 基本原则

坚持立德树人。牢牢把握社会主义办学方向，坚持党建引领发展，把立德树人的成效作为检验学院一切工作的根本标准，落实立德树人工作机制，构建“三全育人”工作格局。坚持以工化人、以德育人，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿人才培养全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

坚持学生中心。以学生发展为本位，强化学生中心、产出导向、持续改进，完善人才培养模式，推动人才培养范式从“以教为中心”向“以学为中心”转变，不断提高人才培养质量。

坚持问题导向。根据自评自建及审核评估专家提出的问题清单，严把正确办学方向，落实本科人才培养底线要求，提出改进与发展意见，强化评估结果使用和督导复查，扎实开展限期整改工作，确保整改工作取得预期成效。

坚持持续改进。深化本科教育教学改革，正确把握审核评估与学院可持续发展的关系，处理好自评工作与其他工作的关系，将评建工作融入学院日常教学工作、质量保障体系完善和质量文化建设工作中，建立持续改进长效机制，提升质量文化，实现高质量、内涵式发展。

四、 组织领导与工作职责

为确保评建工作高效有序开展，成立“人工智能学院评建工作组”。工作组下设自评报告工作小组、教学工作小组、学生工作小组、宣传与保障工作小组等四个专项工作小组。

（一）人工智能学院评建工作组

组 长：唐年庆、于永彦

副组长：蒋明芳、何文孝、刘丽娟

成 员：王晓芸、李倩倩、俞守绪、张利强、胡晓容、唐春兰

白勇、雷勇、文琴、余远昱、梁潇聆

主要职责：

1． 落实学校有关决策部署，督促学院相关部门按时保质保量完成上级交办的各项评建任务，及时、规范地报送相关材料。

2． 统筹组织、领导、督查学院评建工作。

3． 审议学院评建工作计划、自评报告等重要材料和评建作中的其他重大事项。

（二）评建工作总协调

院党政办在评建工作组领导下做好总协调工作。

1．与学校审核评估领导小组办公室保持紧密联系，协调处理

评建工作中的各项事务。

2．组织协调全院师生积极参与、协同开展评建工作。

3．把控学院评建工作流程和进度，督办材料收集、撰写、整理、建档、报送等工作，准备评估专家案头材料。

4．负责专家接待、意见反馈等工作，做好宣传与报道。

（三）专项工作小组

1. 自评报告工作小组

负责人：于永彦

主要职责：

（1）

统筹学院评建工作。

（2）

组织撰写人工智能学院审核评估自评报告。

（3）

完成学院评建工作组交办的其他工作。

2. 教学工作小组

负责人：何文孝、刘丽娟

主要职责：

（1）

组织学习《实施方案》指标体系及相关文件精神。

（2）

对照评估指标体系和评建工作要求，制订评建工作计划、任务清单和进程表，全面开展教学建设，强化教风和教学日常规范，确保常规教学的高水准，确保各项教学指标达到规定要求。

（3）

做好近三年教学档案和支撑材料的收集、审核、整理、分类、汇总、建档等工作，确保能够随时提取、扫描和上传。

（4）

做好评估专家线上评估和入院评估期间的教学安排，

做好专家看课听课、调阅文卷、访谈座谈、走访调查等工作，组织好教师参加教学体验问卷调查。

（5）

做好实验室教学设施维护和信息技术支持等工作。

（6）

梳理各专业建设成效、特色亮点、问题及解决措施，收集人才培养过程中的典型案例和支撑材料。

（7）

完成学院评建工作组交办的其他工作。

3. 学生工作小组

负责人：蒋明芳

主要职责：

（1）

组织学习《实施方案》指标体系及相关文件精神。

（2）

对照评估指标体系和评建工作要求，制订评建工作计划、任务清单和进程表，全面开展学风和班风建设。

（3）

做好近三年学工档案和支撑材料的收集、审核、整理、分类、汇总、建档等工作，确保能够随时提取、扫描和上传，展现“五育”并举育人成效。

（4）

做好评估专家线上评估和入院评估期间的学生工作，以及专家看课听课、调阅文卷、访谈座谈、走访调查等工作。

（5）

夯实毕业生、用人单位联络机制，组织好在校生学习体验问卷工作。

（6）

协助梳理各专业建设成效、特色亮点、问题及解决措施，收集人才培养过程中的典型案例和支撑材料。

（7）

完成学院评建工作组交办的其他工作。

4. 宣传与保障工作小组

负责人：唐年庆

主要职责：

（1）

推进院风和文化环境建设，营造全院师生积极参与评建工作的良好氛围。

（2）

做好评建报道、专家接待、会务安排等工作。

（3）

为评建工作提供后勤服务保障。

（4）

完成学院评建工作组交办的其他工作。

五、 审核评估工作总体安排

（一）宣传发动阶段（2023 年 6 月）

1．深入组织学习，统一思想认识，明确工作任务。认真学习审核评估相关文件、材料，深入了解审核评估内涵，明确审核评估工作重点、范围及主要任务。

2．全面广泛动员，部署审核评估工作。召开各层次迎评动员会议，全面部署审核评估工作。

3．建立组织机构，确定审核评估工作方案。建立并确定学院评建工作组成员及各专项工作小组负责人。明确部门分工，细化工作任务和日程安排，研究确定需要准备的迎评材料目录。

4．组织学习培训，提高评建素质。继续组织开展与审核评估相关的学习培训工作，进一步提高评建工作相关人员的业务素质和工作能力。

（二）自评自建阶段（2023 年 7 月~2023 年 10 月）

1．组织自查自纠，落实评建工作。对照审核评估要求，把握标准和规范，查找问题，突出和体现内涵建设和特色发展。

2．完善制度建设，健全保障体系。根据高等教育发展形势和审核评估要求，对教学、科研、师资队伍建设等的有关文件进行全面清理、修订和完善，明确教学质量保障组织体系及评价反馈机制，严格按照规章制度、质量保障责任开展工作。

3．组织环境整治，完善教学条件。对办公楼、实验教学场地、学生宿舍、资料室等场所进行建设、维修和条件改善。

4．整顿教风学风，优化教学氛围。深入开展教风、学风建设，整顿教学秩序、规范教学行为，形成勤奋敬业、积极向上的教学氛围。

5．加强专业建设，全面开展专业自评自建工作，强化专业办学标准，规范专业办学行为，不断提高专业办学质量。

6．开展课堂、实验、实践教学等专项督查，以学生发展为中心，全面提高各教学环节的专业人才培养达成度。

7．加强文档建设，落实检查整改。摸底教学档案建设情况，针对存在的问题，细化并下发教学档案建设标准，进一步规范档案建设工作。开展教学档案专项检查，再次梳理并整改。

8．全面总结自评，形成自评报告。在全面自评的基础上，对审核评估要点进行总结，完成审核评估自评报告初稿及支撑材料整理。

（三）预评改进阶段（2023 年 11 月~2024 年 3 月）

1．组织专项检查，修订自评报告。组织教学档案专项检查、支撑材料专项检查、建设项目专项检查，修改、审定自评报告初稿。

2．邀请专家预评，查找评建问题。邀请校内外专家对学院进行预评估，全面检查审核评估工作情况及存在的问题。

3．研讨整改方案，落实整改任务。根据预评专家意见，研讨形成学院整改建设方案，落实整改建设任务。根据预评估的意见和建议，加强存在问题的整改，对存在的差距进行针对性建设，充实各项材料，持续改进。

4．完善自评报告，深化整改建设。总结前期工作，研究和解决各种问题。进一步完善自评报告、支撑材料。拟定专家到院工作方案、接待方案和案头材料。继续加强存在问题的整改，对存在的差距进行针对性建设，进一步充实各项材料，持续改进。

（四）专家评估阶段（2024 年 4 月~2024 年 5 月）

1．线上评估（2024 年 4 月）

（1）做好专家线上评估各项工作。

（2）根据线上评估情况，修改完善自评报告、支撑材料、专家案头材料、基本教学状态数据分析报告等。

（3）优化完善专家入院评估考察走访、听课看课、座谈访谈等环节方案。

2．入院评估（2024 年 5 月）

（1）做好线下考察。准备工作，为进院考察专家组提供便利条件，做好专家组进院考察的接待、联络和服务保障工作。

（2）进一步营造氛围，调整状态，激发热情，上下协调，全力以赴，热情、周到、细致、高效迎接专家组进院评估。

（3）完成评估专家组进院考察时的工作报告及 PPT 制作。

（4）对评估组织工作的意见、建议，对评估专家和项目管理员的评价等进行汇总。

（五）整改提高阶段（2024 年 6 月—2026 年 7 月）

1．以问题为导向，依据专家审核评估报告，全面排查本科教育教学薄弱环节及存在问题，提出针对性解决举措。2．在规定时间内编制完成审核评估整改方案，明确整改问题台账、整改任务书、时间表、督查督办机制和问责机制。

3．落实整改措施，接受整改回访。开展为期两年的整改工作，撰写整改工作总结并上报，接受上级部门的指导、监督和复查。

六、 审核评估工作要求

（一）高度重视，加强领导

审核评估对学院改革与发展具有重要意义，是学院“十四五”时期的中心工作。学院全体师生员工务必充分认识审核评估的重要性，高度重视评建工作，树立以评促建、重在建设的思想。党政领导班子要提高政治站位，高度负责，切实担负起领导责任，精心组织、广泛宣传、充分调动学院教职工参与审核评估工作的积极性和主动性，切实做好迎评促建的各项工作。

（二）深入学习，把握重点

深入学习相关文件，深刻领会审核评估的思想理念和内涵要求，准确把握审核评估指导思想、总体要求、审查重点，坚持以评估思想理念引导改革、坚持以评估要点指标推动改革、坚持以评估政策资源支持改革，夯实本科教育教学的基础性地位，把人才培养质量要求落实到课堂、教师，特别是学生的学习成效上，建立健全保障教学质量的长效运行机制。

（三）精心组织，有序推进

审核评估工作是一项系统工程，根据工作方案要求，在学校审核评估领导小组的统筹领导下，明确责任主体，各司其职，齐心协力，狠抓落实，确保高质量完成各项工作。全院师生员工要牢固树立主人翁意识、大局意识、责任意识，坚决服从学校统一安排，既要保证日常教学、管理工作的正常进行，又要保证在评估建设上的精力投入，确保审核评估评建工作有序推进。