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评估工作

人工智能学院本科教育教学审核评估 评建工作方案
来源:人工智能学院 发布日期:2023/07/03 点击量:

学校将于 2024 年接受教育部本科教育教学审核评估。为切实 做好我院评建工作,按照学校统一部署,根据《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025 年)》(下称《实施方案》)要求,结合学院实际,特制定本方案。

一、 指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,牢固树立人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。以评估为手段,以评促建、以评促改、以评促管、以评促强,深化教育教学改革,不断完善学院高水平、高质量人才培养体系建设,构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化,建立健全本科教育教学质量保障体系,促进学院内涵发展、特色发展、创新发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、 工作目标

以本科教育教学审核评估工作为契机,进一步贯彻落实立德树人根本任务,落实“以本为本”、突出“四个回归”,构建“三全育人”工作格局、“五育并举”培养体系。强化学生中心、产出导向、持续改进理念,注重人才培养目标达成度、社会需求适应度、师资和条件保障度、质量保障运行有效度、学生和用人单位满意度的持续提升,促进学院本科人才培养高质量特色化发展。

三、 基本原则

坚持立德树人。牢牢把握社会主义办学方向,坚持党建引领发展,把立德树人的成效作为检验学院一切工作的根本标准,落实立德树人工作机制,构建“三全育人”工作格局。坚持以工化人、以德育人,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿人才培养全过程,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

坚持学生中心。以学生发展为本位,强化学生中心、产出导向、持续改进,完善人才培养模式,推动人才培养范式从“以教为中心”向“以学为中心”转变,不断提高人才培养质量。

坚持问题导向。根据自评自建及审核评估专家提出的问题清单,严把正确办学方向,落实本科人才培养底线要求,提出改进与发展意见,强化评估结果使用和督导复查,扎实开展限期整改工作,确保整改工作取得预期成效。

坚持持续改进。深化本科教育教学改革,正确把握审核评估与学院可持续发展的关系,处理好自评工作与其他工作的关系,将评建工作融入学院日常教学工作、质量保障体系完善和质量文化建设工作中,建立持续改进长效机制,提升质量文化,实现高质量、内涵式发展。

四、 组织领导与工作职责

为确保评建工作高效有序开展,成立“人工智能学院评建工作组”。工作组下设自评报告工作小组、教学工作小组、学生工作小组、宣传与保障工作小组等四个专项工作小组。

(一)人工智能学院评建工作组

组 长:唐年庆、于永彦

副组长:蒋明芳、何文孝、刘丽娟

成 员:王晓芸、李倩倩、俞守绪、张利强、胡晓容、唐春兰

白勇、雷勇、文琴、余远昱、梁潇聆

主要职责:

1. 落实学校有关决策部署,督促学院相关部门按时保质保量完成上级交办的各项评建任务,及时、规范地报送相关材料。

2. 统筹组织、领导、督查学院评建工作。

3. 审议学院评建工作计划、自评报告等重要材料和评建作中的其他重大事项。

(二)评建工作总协调

院党政办在评建工作组领导下做好总协调工作。

1.与学校审核评估领导小组办公室保持紧密联系,协调处理

评建工作中的各项事务。

2.组织协调全院师生积极参与、协同开展评建工作。

3.把控学院评建工作流程和进度,督办材料收集、撰写、整理、建档、报送等工作,准备评估专家案头材料。

4.负责专家接待、意见反馈等工作,做好宣传与报道。

(三)专项工作小组

1. 自评报告工作小组

负责人:于永彦

主要职责:

(1)

统筹学院评建工作。

(2)

组织撰写人工智能学院审核评估自评报告。

(3)

完成学院评建工作组交办的其他工作。

2. 教学工作小组

负责人:何文孝、刘丽娟

主要职责:

(1)

组织学习《实施方案》指标体系及相关文件精神。

(2)

对照评估指标体系和评建工作要求,制订评建工作计划、任务清单和进程表,全面开展教学建设,强化教风和教学日常规范,确保常规教学的高水准,确保各项教学指标达到规定要求。

(3)

做好近三年教学档案和支撑材料的收集、审核、整理、分类、汇总、建档等工作,确保能够随时提取、扫描和上传。

(4)

做好评估专家线上评估和入院评估期间的教学安排,

做好专家看课听课、调阅文卷、访谈座谈、走访调查等工作,组织好教师参加教学体验问卷调查。

(5)

做好实验室教学设施维护和信息技术支持等工作。

(6)

梳理各专业建设成效、特色亮点、问题及解决措施,收集人才培养过程中的典型案例和支撑材料。

(7)

完成学院评建工作组交办的其他工作。

3. 学生工作小组

负责人:蒋明芳

主要职责:

(1)

组织学习《实施方案》指标体系及相关文件精神。

(2)

对照评估指标体系和评建工作要求,制订评建工作计划、任务清单和进程表,全面开展学风和班风建设。

(3)

做好近三年学工档案和支撑材料的收集、审核、整理、分类、汇总、建档等工作,确保能够随时提取、扫描和上传,展现“五育”并举育人成效。

(4)

做好评估专家线上评估和入院评估期间的学生工作,以及专家看课听课、调阅文卷、访谈座谈、走访调查等工作。

(5)

夯实毕业生、用人单位联络机制,组织好在校生学习体验问卷工作。

(6)

协助梳理各专业建设成效、特色亮点、问题及解决措施,收集人才培养过程中的典型案例和支撑材料。

(7)

完成学院评建工作组交办的其他工作。

4. 宣传与保障工作小组

负责人:唐年庆

主要职责:

(1)

推进院风和文化环境建设,营造全院师生积极参与评建工作的良好氛围。

(2)

做好评建报道、专家接待、会务安排等工作。

(3)

为评建工作提供后勤服务保障。

(4)

完成学院评建工作组交办的其他工作。

五、 审核评估工作总体安排

(一)宣传发动阶段(2023 年 6 月)

1.深入组织学习,统一思想认识,明确工作任务。认真学习审核评估相关文件、材料,深入了解审核评估内涵,明确审核评估工作重点、范围及主要任务。

2.全面广泛动员,部署审核评估工作。召开各层次迎评动员会议,全面部署审核评估工作。

3.建立组织机构,确定审核评估工作方案。建立并确定学院评建工作组成员及各专项工作小组负责人。明确部门分工,细化工作任务和日程安排,研究确定需要准备的迎评材料目录。

4.组织学习培训,提高评建素质。继续组织开展与审核评估相关的学习培训工作,进一步提高评建工作相关人员的业务素质和工作能力。

(二)自评自建阶段(2023 年 7 月~2023 年 10 月)

1.组织自查自纠,落实评建工作。对照审核评估要求,把握标准和规范,查找问题,突出和体现内涵建设和特色发展。

2.完善制度建设,健全保障体系。根据高等教育发展形势和审核评估要求,对教学、科研、师资队伍建设等的有关文件进行全面清理、修订和完善,明确教学质量保障组织体系及评价反馈机制,严格按照规章制度、质量保障责任开展工作。

3.组织环境整治,完善教学条件。对办公楼、实验教学场地、学生宿舍、资料室等场所进行建设、维修和条件改善。

4.整顿教风学风,优化教学氛围。深入开展教风、学风建设,整顿教学秩序、规范教学行为,形成勤奋敬业、积极向上的教学氛围。

5.加强专业建设,全面开展专业自评自建工作,强化专业办学标准,规范专业办学行为,不断提高专业办学质量。

6.开展课堂、实验、实践教学等专项督查,以学生发展为中心,全面提高各教学环节的专业人才培养达成度。

7.加强文档建设,落实检查整改。摸底教学档案建设情况,针对存在的问题,细化并下发教学档案建设标准,进一步规范档案建设工作。开展教学档案专项检查,再次梳理并整改。

8.全面总结自评,形成自评报告。在全面自评的基础上,对审核评估要点进行总结,完成审核评估自评报告初稿及支撑材料整理。

(三)预评改进阶段(2023 年 11 月~2024 年 3 月)

1.组织专项检查,修订自评报告。组织教学档案专项检查、支撑材料专项检查、建设项目专项检查,修改、审定自评报告初稿。

2.邀请专家预评,查找评建问题。邀请校内外专家对学院进行预评估,全面检查审核评估工作情况及存在的问题。

3.研讨整改方案,落实整改任务。根据预评专家意见,研讨形成学院整改建设方案,落实整改建设任务。根据预评估的意见和建议,加强存在问题的整改,对存在的差距进行针对性建设,充实各项材料,持续改进。

4.完善自评报告,深化整改建设。总结前期工作,研究和解决各种问题。进一步完善自评报告、支撑材料。拟定专家到院工作方案、接待方案和案头材料。继续加强存在问题的整改,对存在的差距进行针对性建设,进一步充实各项材料,持续改进。

(四)专家评估阶段(2024 年 4 月~2024 年 5 月)

1.线上评估(2024 年 4 月)

(1)做好专家线上评估各项工作。

(2)根据线上评估情况,修改完善自评报告、支撑材料、专家案头材料、基本教学状态数据分析报告等。

(3)优化完善专家入院评估考察走访、听课看课、座谈访谈等环节方案。

2.入院评估(2024 年 5 月)

(1)做好线下考察。准备工作,为进院考察专家组提供便利条件,做好专家组进院考察的接待、联络和服务保障工作。

(2)进一步营造氛围,调整状态,激发热情,上下协调,全力以赴,热情、周到、细致、高效迎接专家组进院评估。

(3)完成评估专家组进院考察时的工作报告及 PPT 制作。

(4)对评估组织工作的意见、建议,对评估专家和项目管理员的评价等进行汇总。

(五)整改提高阶段(2024 年 6 月—2026 年 7 月)

1.以问题为导向,依据专家审核评估报告,全面排查本科教育教学薄弱环节及存在问题,提出针对性解决举措。2.在规定时间内编制完成审核评估整改方案,明确整改问题台账、整改任务书、时间表、督查督办机制和问责机制。

3.落实整改措施,接受整改回访。开展为期两年的整改工作,撰写整改工作总结并上报,接受上级部门的指导、监督和复查。

六、 审核评估工作要求

(一)高度重视,加强领导

审核评估对学院改革与发展具有重要意义,是学院“十四五”时期的中心工作。学院全体师生员工务必充分认识审核评估的重要性,高度重视评建工作,树立以评促建、重在建设的思想。党政领导班子要提高政治站位,高度负责,切实担负起领导责任,精心组织、广泛宣传、充分调动学院教职工参与审核评估工作的积极性和主动性,切实做好迎评促建的各项工作。

(二)深入学习,把握重点

深入学习相关文件,深刻领会审核评估的思想理念和内涵要求,准确把握审核评估指导思想、总体要求、审查重点,坚持以评估思想理念引导改革、坚持以评估要点指标推动改革、坚持以评估政策资源支持改革,夯实本科教育教学的基础性地位,把人才培养质量要求落实到课堂、教师,特别是学生的学习成效上,建立健全保障教学质量的长效运行机制。

(三)精心组织,有序推进

审核评估工作是一项系统工程,根据工作方案要求,在学校审核评估领导小组的统筹领导下,明确责任主体,各司其职,齐心协力,狠抓落实,确保高质量完成各项工作。全院师生员工要牢固树立主人翁意识、大局意识、责任意识,坚决服从学校统一安排,既要保证日常教学、管理工作的正常进行,又要保证在评估建设上的精力投入,确保审核评估评建工作有序推进。

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